Telkomsel dan Smartfren dinobatkan sebagai operator terbaik

Penghargaan Indonesia Cellular Awards 2013 kembali digelar berkat kerjasama majalah Forsel, tabloid Sinyal dan portal berita Kompas.com. Ajang ini memberi penghargaan kepada produk gadget dan layanan operator seluler terbaik di Indonesia.

Dewan juri penghargaan ini antara lain Vaksiandra Nuryandi dari Forsel, Bambang Irawan dari Seluler dan pengamat gadget Herry Setiadi Wibowo. Selain itu, beberapa penghargaan di kategori layanan operator seluler didasarkan atas survei dari masyarakat sejak akhir Mei 2013.

Penghargaan ini diumumkan pada hari terakhir pameran Indonesia Cellular Awards (ICS) 2013 di JCC Senayan, Jakarta, Minggu (16/6/2013), yang diselenggarakan oleh Dyandra Promosindo dan Asosiasi Telekomunikasi Seluruh Indonesia (ATSI).

Berikut adalah ponsel, tablet, dan layanan operator seluler terbaik dalam penghargaan ICA 2013:

Kategoti ponsel dan tablet :

• The best buy phone: Lenovo P770
• The best CDMA phone: Smartfren Andromax U
• The best design phone: Sony Xperia Z
• The best Android phone: Samsung Galaxy Note II
• The best performance phone: Sony Xperia Z
• The best tablet PC: Apple New iPad
• The best Windows Phone: Nokia Lumia 920
• The most popular phone: Samsung Galaxy S4

Kategori operator seluler :

• The best CDMA operator: Smartfren
• The best GSM operator: Telkomsel
• The best corporate social responsibility (CSR): Indosat
• The best value added service (VAS): Tri
• The best data package: Axis
• The best BlackBerry package: Telkomsel
• The best customer service: XL Axiata

Lifetime achievement awards: Dian Siswarini

Kategori lain :

• The best booth operator: XL Axiata
• The best booth non-operator: Oppo
• The best booth pilihan pengunjung: Telkomsel

Telkomsel dan Smartfren dinobatkan sebagai operator terbaik. ref:tekno.kompas

info gudget 2014 pertama

Spekulasi panas menyebutkan bahwa Nokia sedang mempersiapkan ponsel Android yang akan dirilis tahun ini. Bocoran fotonya pun menyebar di dunia maya.

Memang tidak ada pernyataan apapun dari Nokia soal gosip panas tersebut. Namun beberapa media terkemuka telah menyatakan opininya mengenai kemungkinan Nokia mengadopsi Android.

Proyek ponsel Android Nokia diyakini memang eksis, sudah memasuki tahap akhir, dan tinggal menunggu waktu saja untuk diluncurkan. Tapi pertanyaan besarnya adalah, apakah Microsoft selaku pemilik baru Nokia membiarkan hal itu terjadi?

Apa saja kata para media di mancanegara soal Nokia yang dikabarkan terpikat OS robot hijau? Simak berikut ini yang disarikan dari berbagai sumber.

1. ComputerWorld: Android Nokia akan Dijegal Microsoft

Eksistensi proyek Nokia Android terungkap awal tahun 2013 ini. Namun proyek itu diseriusi tepat sebelum Nokia dibeli Microsoft.

Adanya proyek Android itu adalah ancaman bagi Microsoft. Jika Nokia beralih ke Android, Windows Phone bisa saja tamat. Sampai November 2013, 90% dari seluruh ponsel Windows Phone adalah merek Nokia.

Semua faktor di atas berarti bahwa ketakutan Nokia akan beralih ke Android jadi alasan mengapa Microsoft membeli divisi handset Nokia.

Apakah Microsoft rela menghabiskan uang USD 7 miliar untuk membeli Nokia dan kemudian membiarkannya menjual ponsel berbasis Android? Rasanya tidak.

Microsoft juga tahu bahwa pertumbuhan besar Windows Phone adalah di kelas bawah. Jadi mengapa mengambil risiko membiarkan Nokia menjual Android murah?

Dengan alasan tersebut, Anda sepertinya tidak akan menjumpai ponsel Android dibuat oleh Nokia, tidak di 2014 ataupun di masa depan.

2. PCWorld: Android Nokia Mungkin untuk Negara Berkembang

Nokia dilaporkan berencana merilis ponsel Android murah, kode namanya saat ini adalah Normandy. Dan mungkin saja Microsoft membiarkan hal itu jadi kenyataan.

Ya, hal itu tidak segila kedengarannya. Nokia Normandy bisa saja menjalankan OS Android dengan modifikasi besar, seperti yang dilakukan Amazon dalam tablet Kindle.

Hal itu memungkinkan Nokia menciptakan sesuatu yang unik. Mungkin dengan dimasukkannya layanan Microsoft seperti Bing dan Skype.

Masalahnya adalah, Microsoft sebenarnya ingin Windows Phone juga jadi pemain besar di industri smartphone murah.

Tapi jika Microsoft tidak bisa merendahkan lagi harga Windows Phone di negara berkembang, mungkin saja ponsel Android Nokia yang akan memenuhi celah itu.

3. Venture Beat: Microsoft Mungkin Bunuh Android Nokia

Nokia mengerjakan ponsel Android namun sepertinya tak akan pernah diluncurkan. Microsoft, yang baru saja membeli Nokia senilai USD 7,2 miliar dan berkompetisi dengan Android, tidak bisa membiarkan hal itu menjadi kenyataan.

Microsoft masih ingin agar Windows Phone jadi alternatif kuat Android dan iOS. Membiarkan Nokia bereksperimen dengan Android mungkin akan menjual banyak ponsel dalam jangka pendek, namun akan memperlemah posisi Windows Phone.

Ada dua kemungkinan memang, pertama Nokia bisa saja akan meluncurkan Android karena terlanjur sudah jadi sebelum dibeli Microsoft, atau Microsoft sendiri akhirnya mau merilisnya.

Namun sepertinya kemungkinan terbesar adalah Microsoft akan membunuh proyek Android Nokia ini sebelum sempat diluncurkan.

4. InformationWeek: Microsoft Tetap Fokus Windows Phone

Menjadi pertanyaan besar apa yang akan dilakukan Microsoft terkait proyek Android Nokia yang disebut Normandy ini, ketika akuisisi mereka pada Nokia selesai awal tahun depan?

Microsoft mungkin akan membiarkannya jika Normandy tidak menjalankan Android sepenuhnya, namun penampilannya dimiripkan dengan Windows Phone dan memiliki layanan seperti Skype dan Bing.

Hal itu memang cukup masuk akal namun pada akhirnya, Microsoft mungkin tidak tertarik menjual ponsel Android, meski ada layanan mereka di sana.

Windows Phone meski meningkat pangsa pasarnya, masih jauh di bawah Android dan iOS. Microsoft kemungkinan besar akan membunuh Normandy dan lebih fokus untuk menurunkan harga Windows Phone agar lebih mampu bersaing.

5. ZDNet: Android Nokia Bukan Ide Buruk

Langkah besar Nokia berikutnya mungkin adalah mengadopsi Android. Mungkin ide tersebut sebenarnya tidak terlalu buruk.

Tidak ada keraguan bahwa Microsoft menginginkan lebih banyak pangsa pasar di industri mobile. Itu adalah alasan utama mereka membeli Nokia, produsen utama Windows Phone.

Apakah Microsoft akan membiarkan proyek Android Nokia terus jalan saat mereka sudah mengakuisisinya masih menjadi pertanyaan besar. Namun dalam jangka pendek, mungkin saja Microsoft akan melakukannya.

Dari lisensi paten, Android menyumbang banyak uang pada Microsoft, diestimasi senilai USD 2 miliar di tahun fiskal 2013. Lebih besar daripada pendapatan Microsoft dari Windows Phone.

Merilis ponsel Android Nokia akan menghasilkan keuntungan bagi Microsoft. Dan itu bukanlah sesuatu yang buruk.

 ref:detikInet

Ruang Lingkup masyarakat Desa dan Kota

PERBEDAAN MASYARAKAT KOTA DAN DESA

A.    MASYARAKAT KOTA

Kepesatan pertumbuhan kota dewasa ini menunjukkan tingkat perkembangan yang sangat tinggi. Perkembangan kota merupakan tuntutan sekaligus jawaban dari perkembangan penduduk maupun kegiatan masyarakat perkotaan semakin sulit dikontrol sehingga sering menimbulkan persoalan-persoalan yang menyangkut persoalan terhadap kota itu sendiri (fasilitas, sistem dan area), maupun terhadap penduduk atau penghuninya.

Menurut Sarlito (1992:62), salah satu persoalan yang sampai saat ini terus dirasakan adalah adanya perbedaan kelas sosial ekonomi yang makin lama makin menyolok. Golongan yang mampu makin berkuasa dan makin kaya sedangkan golongan miskin bertambah miskin. Semakin besar, semakin padat dan heterogen penduduknya, semakin jelaslah ciri-ciri tersebut.

Di samping itu, fenomena lain pada kehidupan kota adalah adanya sifat kompetitif yang sangat besar, dan sifat hubungan antar personal yang lebih dititikberatkan pada pertimbangan keuntungan secara ekonomis.

Dari kondisi diatas, perlahan-lahan akan terjadi perubahan tata nilai pada kehidupan masyarakat yang mengacu pada fenomena-fenomena tersebut, yang selanjutnya akan bermuara pada suatu kondisi:

1.             Adanya keinginan untuk membatasi hubungan/ pergaulan, khususnya terhadaporang atau kelompok diluar lingkungan atau kelasnya.

2.             Adanya konflik kepentingan masing-masing kelompok atau individu akibat dari pemaksaan kehendak dan salah satu kelompok atau individu terhadap kelompok atau individu lain, yang sebenarnya berakar dari pemikiran egosentris masing-masing kelompok atau individu tersebut tanpa mempertimbangkan kepentingan kelompok atau individu lainnya.

Kedua hal itulah yang menjadi sebab pokok dominasi perilaku individualis padakehidupan perkotaan, yang sekaligus sebagai salah satu ciri kehidupan kota.

                 Adapun Secara Khusus ciri ciri kota sebagai berikut :

1.      Ada batas-batas kota yang tegas

2.      Mempunyai pasar

3.      Ada pengadilan sendiri dan mempunyai undang-undang yang khusus berlaku bagi kota itu, disamping undang-undang yang berlaku lebih umum.

4.      Terdapat berbagai bentuk perkumpulan dalam masyarakat yang berkaitan denga kegiatan masyarakat di kota itu sendiri.

5.      Masyarakatnya mempunyai otonomi tertentu dengan adanya hak mereka untuk memilih walikota dan anggota-anggota dewan kota.

Dari ungkapan di atas bisa dibuat suatu batasan yang lebih khusus, bahwa suatu kota merupakan :Tempat pusat pemukiman dan kegiatan penduduk

1.    Tempat dengan kepadatan penduduk tinggi

2.    Mempunyai watak dan corak heterogen

3.    Mempunyai ciri khas kehidupan kota.

4.    Mempunyai batas wilayah administrasi

5.    Mempunyai hak otonomi

Sifat kehidupan kota biasanya cenderung kepada kondisi: 1) heterogenitas, jumlah dan kepadatan penduduk yang cukup tinggi, 2) sifat kompetitif, egosentris dan hubungan personal berdasarkan kepentingan pribadi dan keuntungan secara ekonomi, masyarakat kota cenderung menyikapi kondisi tersebut dengan cara:

·         Hanya saling mengenal terutama dalam satu peranannya saja, misalnya sebagai kondektur, penjaga toko dan sebagainya. Oleh karena itu juga dikatakan bahwa sifat hubungan-personal masyarakat kota tidak bersifat primer, namun lebih bersifat sekunder (berdasarkan peran dan atributnya).

·         Melindungi diri sendiri secara berlebihan agar tidak terjadi terlalu banyak hubungan-hubungan yang sifatnya pribadi, mengingat konsekuensi waktu, tenaga dan biaya. Orang kota juga harus melindungi dan membatasi diri terhadap relasi yang dianggap potensial membahayakan baginya. Akibatnya ialah seringnya terjadi kontak personal yang ditandai oleh semacam reserve, acuh tak acuh dan kecurigaan.

·         Cenderung mengadakan kontak, personal bukan dengan keinginan yang berlandaskan kepentingan bersama, namun kebanyakan hubungan itu hanya digunakan sebagai sarana untuk mencapai tujuan dan kepentingan masing-masing individu.

B.     MASYARAKAT DESA

Masyarakat desa atau juga bisa disebut sebagai masyarakat tradisonal manakala dilihat dari aspek kulturnya. Masyarakat pedesaan itu lebih bisa bersosialisasi dengan orang orang di sekitarnya.

Masyarakat desa adalah kebersamaanKarakteristik umum masyarakat pedesaan yaitu masyarakat desa selalu memiliki ciri-ciri dalam hidup bermasyarakat, yang biasa nampak dalam perilaku keseharian mereka. Pada situasi dan kondisi tertentu, sebagian karakteristik dapat dicontohkan pada kehidupan masyarakat desa di jawa. Namun dengan adanya perubahan sosial dan kebudayaan serta teknologi dan informasi, sebagian karakteristik tersebut sudah tidak berlaku. Berikut ini ciri-ciri karakteristik masyarakat desa, yang terkait dengan etika dan budaya mereka yang bersifat umum.

1. Sederhana
2. Mudah curiga
3. Menjunjung tinggi norma-norma yang berlaku didaerahnya
4. Mempunyai sifat kekeluargaan
5. Lugas atau berbicara apa adanya
6. Tertutup dalam hal keuangan mereka
7. Perasaan tidak ada percaya diri terhadap masyarakat kota
8. Menghargai orang lain
9. Demokratis dan religius
10. Jika berjanji, akan selalu diingat

Cara beadaptasi mereka sangat sederhana, dengan menjunjung tinggi sikap kekeluargaan dan gotong royong antara sesama, serta yang paling menarik adalah sikap sopan santun yang kerap digunakan masyarakat pedesaan.

Beberapa Ciri ciri Masyarakat desa :

1. Mempunyai pergaulan hidup yang saling kenal mengenal antara ribuan jiwa.
2. Ada pertalian perasaan yang sama tentang kesukuan terhadap kebiasaan.
3. Cara berusaha (ekonomi) adalah agraris yang paling umum yang sangat dipengaruhi alam sekitar seperti : iklim, keadaan alam, kekayaan alam, sedangkan pekerjaan yang bukan agraris adalah bersifat sambilan.
4. Didalam masyarakat pedesaan di antara warganya mempunyai hubungan yang lebih mendalam dan erat bila dibandingkan dengan masyarakat pedesaan lainnya di luar batas wilayahnya.
5. Sistem kehidupan umumnya berkelompok dengan dasar kekeluargaan.
6. Sebagian besar warga masyarakat pedesaan hidup dari pertanian.
7. Masyarakat tersebut homogen, seperti dalam hal mata pencaharian, agama, adat istiadat, dan sebagainya

Pertanyaan!!!
Apa yang anda lakukan apabila lingkungan atau wilayah anda,kehidupan masyarakatnya terlalu individualis dalam berbagai hal
Jawaban

Yang saya lakukan sebisa mungkin menumbuhkan kesadaran masyarakat akan penting nya bersosialisasi,dengan di adakannya pertemuan masyarakat paling tidak dalam satu bulan kita adakan pertemuan  2 kali sehari.
Atau bisa jadi dengan menggerakan masyaarakat di bidang lingkungan, contohnya bergotong royong dalam membersihkan sungai sungai kecil atau kantor desa nya masing masing. Karena dari gotong royong akan menciptakan suasana kekeluargaan antar masyarakat terjalin.

Biasanya masyarakat yang individualis sering kita temui di wilayah perkotaan, karena mungkin di kota banyak masyarakat yang menghabiskan waktu dari pagi sampai sore di perkantoran yang kadang mereka sibuk dengan mengerjakan pekerjaan nya masing-masing. Bahakan faktor tejknologi pun bisa mempengaruhi adanya lingkungan yang individualis. Sebagai contohnya seharian full kita bisa menghabiskan waktu di depan komputer dan mengakses dunia internet, sampai pada akhirnya seharian penuh  itu kita tidak keluar rumah dan bertutur sapa dengan masyarakat yang ada di lingkungan kita. Karena dengan komunikasi setidaknya kita bisa meningkatkan rasa sosialisasi dan kebersamaan kita tetap terjalin dan terjaga.
Setelah itu kita bandingkan dengan kehidupan yang berada di wilayah pedesaan, mereka sehari hari bekerja di lingkungan yang terbuka, contoh nya menanam padi di sawah , berkebun, atau berdagang. Aktifitas keseharian mereka sangat bersentuhan dengan alam dan masyarakat yang ada. Maka tidak heran di wilayah pedesaan rasa sosialisasi dan kebersamaan sangat tinggi, bahkan tingkat kesadaran akan saling membantu itu sudah menjadi budaya di lingkungan mereka.
Yang terpenting untuk meminimalisir kehidupan individualis di masyarakat baik di perkotaan maun di pedesaan adalah faktor kesadaran penuh dari setiap jiwa masyarakat nya masing masing.

referensi UJIAN SEKOLAH !!!!

Sedikit tips untuk Belajar Menghadapi Ujian

Pernah gak sih lo ngerasa kesel banget waktu ujian karena mungkin lo udah ngafalin mati-matian materi yang akan diujikan, tapi masih aja ada hal yang lo kelupaan. Atau yang paling nyebelin tuh justru soal yang keluar adalah hal yang justru kebetulan satu-satunya yang lo lupa? Nah, kalo itu sering kejadian sama lo, artinya lo gak menyimpan informasi yang lo serap waktu belajar sebagai long term memory

Yup ! Kita juga ngerti kok kalo kemampuan otak manusia itu memang salah satunya untuk recall memory. Tapi yang selalu kita permasalahkan adalah.. banyak siswa yang  HANYA mengandalkan sebagian kecil kemampuan otaknya (recalling memory) untuk selalu jadi senjata utama dalam setiap kali menghadapi ujian. 

Sebenernya kebiasaan menghafal ini  sedikit banyak dipengaruhi juga sama jeleknya kualitas soal ujian di Indonesia yang seringkali hanya menguji kemampuan recalling memory aja. Sehingga lo secara gak sadar jadi terbiasa harus menghafal untuk bisa survive dalam ujian. Kan konyol kalo kita udah ngerti konsepnya tapi lupa nama atau gimana cara penulisan satu istilah baru yang masih asing.

Misalnya nih lo lagi belajar organ otak di pelajaran Biologi, terus lo harus tau bahwa nama bagian otak ada : frontal lobe, parietal lobe, occipital lobe, dan temporal lobe..

Terus lo ngafalinnya dengan cara mengucapkan secara berulang “frontal lobe-parietal lobe-occipital lobe-temporal lobe... frontal lobe-parental? eh parietal lobe-ohsipit? uh.. occipit? lobe... frontal lobe (berbusa)...”.  Nah terus ujung-ujungnya lo ngabisin waktu berjam-jam cuma buat ngafalin istilah begituan tanpa ngerti apalagi menikmati proses belajar itu sendiri.

Emang sih, bisa jadi lo survive dalam ulangan atau ujian hanya dengan lo mati-matian menghafal materi yang diujikan.. TAPI dengan begitu lo gak belajar esensi yang sesungguhnya dari pelajaran tersebut. Sementara temen-temen lo yang lain semakin terasah otaknya untuk daya analisa, logika, kemampuan verbal, abstraksi, dll.. sedangkan lo yang terasah cuma kemampuan ngehafal alias cuma recalling memory doang.

Terus masa jadi gak boleh menghafal sama sekali? Jawabannya, bukan boleh atau gak boleh, tapi justru (seharusnya sih) gak perlu. Kok bisa gak perlu? Gini, kalo lo bisa memahami bagaimana cara otak kamu bekerja dalam menyerap informasi.. Kemampuan recalling memory lo akan dengan otomatis bekerja tanpa perlu lo usaha mati-matian menghafal sampe berbusa begitu.

Berdasarkan buku Educational Psychology: Developing Learners (5th edition) yang ditulis oleh Jeanne Ellis Ormrod. Proses perekaman ingatan di kepala lo terjadi dalam tiga tahap.

1. Pertama, info yang ada di luar tubuh kamu dirasakan oleh indra kamu, misalnya, pelajaran yang diterangkan guru dilihat oleh mata dan didengarkan oleh telinga.
2. Kedua, jika kamu memerhatikan informasi itu, maka info masuk ke short-term memory alias ingatan jangka pendek.
3. Ketiga, jika ingatan ini diproses lagi secara mendalam, maka infonya disimpan secara lebih permanen di long-term memory.

Nah sekarang hubungannya sama UAS nanti: Gimana sih caranya supaya materi pelajaran yang lo pelajari itu masuk di long-term memory kamu, bukan di short-term memory doang. Nah first of all...

Lo harus melihat proses belajar itu sebagai sesuatu yang lo nikmati.

Kalo buat lo belajar itu adalah keterpaksaan dan jadi beban.. mau pake teknik dewa ato pergi ke dukun mana pun lo gak akan bisa masukin materi pelajaran itu ke long-term memory lo.

Gua pribadi nih, udah lama banget meninggalkan bangku sekolah.. tapi sampe sekarang gua masih cukup ingat lah sebagian besar kronologi sejarah Indonesia. Gua masih ingat juga tentang konsep cara kerja tubuh manusia sebagai sistem yang terintegrasi, atau kenapa kebijakan ekonomi mempengaruhi kondisi pasar, dlsb.. Padahal itu semua gua pelajari kira-kira udah 10 tahun yang lalu lho. (Iyee emang gua udah tua, nanti lu juga tua kok!)

Tapi apa itu semua gua hafalin? Apa gua super jenius? Sama sekali enggak.. Itu semua gua ingat simply karena gua menikmati proses belajar tersebut. Kira-kira prosesnya sama dengan proses gua inget sebagian besar nama-nama hero, item, dan skill di game DOTA.

Inilah kenapa lo mungkin bingung kok susah banget ngafalin tahun yang sebenernya cuma 4 digit doank tapi nomer hape kecengan yang 11 digit bisa lo hafalin cuma sekali lirik, hehehe..

Nah kalo masalahnya emang lo gak suka atau bahkan benci sama pelajaran tersebut... Ini masalah yang baru dan supaya bahasan tulisan ini gak meluas, mungkin akan gua tulis artikelnya lain waktu. Tapi salah satu tulisan wisnu tentang apa sih yang bisa bikin kita termotivasi bisa jadi bacaan yang paling tepat untuk bantu lo sekarang yang bingung kenapa kamu gak termotivasi belajar mata pelajaran tertentu.

Nah lanjut, hal kedua yang perlu kamu lakukan adalah...

BUAT MIND-MAP!

Makhluk apaan lagi nih mind-map? Nih daripada ribet gua kasih contoh mind-mapping yang

 

Sering banget nih, siswa belajar cuma dengan baca buku cetak dan catetan yang ditulis waktu guru nerangin doank.. Termasuk gua juga dulu sempet belajar dengan cara kayak gitu.. dan emang waktu baca dari buku cetak dan catetan sih gua manggut-manggut aja rasanya kayak udah ngerti, tapi begitu dapet soal yang menguji daya analisa dan pemahaman konsep yang mendalam... DUAR ! Gua bingung harus jawab dari mana.

Ya iyalah, kalo kita cuma menyerap informasi dari catetan doank, kita gak akan ngerti konsep materinya secara komprehensif (menyeluruh). Dengan kita bikin mind-mapping / ringkasan / rangkuman, atau apapun sebutannya... kita tanpa sadar udah masuk ke dalam proses belajar dari proses meng-organize informasi atau data yang lo dapetin secara acak untuk kemudian diterjemahkan berdasarkan kategori tertentu.

Apalagi kalo lo bisa sedikit kreatif dengan membubuhkan banyak gambar visual, diagram, tabel, dan dikategorisasi dengan warna-warni yang berlainan.. Selain lo melatih kemampuan abstraksi dan permodelan dalam otak lo, secara gak sadar lo juga membantu otak lo untuk bisa mencerna informasi tersebut dengan lebih mudah.

Tambahan lagi. Ada research nih yang bilang kalau anak-anak yang suka ngajarin temen-temennya itu bisa lebih ngerti sama konsep yang disampein dibanding yang nggak ngajar. Nah, bikin mind-mapping ini sebenernya mirip dengan lo berusaha ngajarin, tapi ke diri lo sendiri. Ada research juga yang nunjukin bahwa self-explaining ini dampaknya mirip dengan ngajarin temen.

Jadi kalau lo abis nonton video teori di zenius.net nih misalnya, lo cobain aja bikin mind-map konsep-konsep yang baru lo pelajarin. Nonton pembahasan soal di zenius.net juga gitu. Abis nonton, coba kerjain ulang soalnya, dan bikin mind-map untuk konsep-konsep yang dipake di soal itu.

Kemudian salah satu tips lain agar lo bisa lebih mudah mengingat sekaligus menikmati belajar adalah dengan...

Visualisasikan Materi Ajar itu Dalam Otak Lo..

Sebelumnya, Faisal juga pernah nulis artikel tentang gimana cara belajar Sejarah yang bener. Salah satu point penting yang dia sampaikan disitu adalah dengan mem-visualisasikan kronologi sejarah sebagai chains of events yang bisa lo setel seperti film di otak lo.

Sebenernya gak cuma sejarah doank yang bisa menggunakan cara ini, tapi hampir semua mata pelajaran yang bersifat konkrit itu sebenarnya bisa lo permudah cara belajarnya dengan secara visualisasi materi pelajaran tersebut di otak lo. Emang sih ada beberapa pelajaran yang bersifat abstrak yang gak mungkin lo visualisasikan seperti matematika dan bahasa. Tapi untuk pelajaran seperti sejarah, geografi, fisika, biologi (apalagi bab reproduksi, hehe.. ) bisa banget lo bayangkan secara visual dalam otak lo.

Nah maksud gua visualisasikan itu bukan pake jembatan keledai atau semacamnya yah.. itu sih solusi jangka pendek doank yang gua jamin pasti cuma masuk ke short-term memory yang langsung "bubar" begitu lo keluar dari ruangan ujian.

Yang gua maksud visualisasikan adalah dengan lo membayangkan contoh nyata yang bisa relate secara konkrit dengan materi yang lo pelajari. Kalo misalnya lo lagi belajar tentang Sejarah Politik di Amerika, ya lo coba visualisasikan peristiwa sejarah tersebut (misalnya peristiwa Boston Tea Party) kayak film hollywood atau (kalo buat lo yang suka maen game) kayak salah satu mission di Game Assassin's Creed 3.  Hal yang sama juga bisa lo terapkan kalo lo lagi belajar gimana proses cara kerja jantung atau apa dampak kebijakan moneter bagi keadaan ekonomi di sebuah negara.

* * *

Okay, itu sedikit tips dari gua yang bisa gua bagikan, moga-moga bisa bantu lo untuk bisa menikmati proses belajar sekaligus memanfaatkan cara kerja otak lo dengan lebih efektif untuk bisa mendapatkan esensi dari pelajaran itu.

So... untuk UAS kali ini, lo nikmatin deh proses belajarnya. Stress sedikit nggak apa-apa; asalkan lo gunain stress itu untuk mendorong lo belajar lebih giat lagi, bukan cuma stress mikirin tapi nggak ada action apa-apa.

Terus satu lagi. Bisa jadi nih ya... nilai ujian lo besok nggak berdampak signifikan dalam hidup lo (lo nggak akan ditanya sama perusahaan yang wawancara lo "Berapa nilai UAS lo waktu SMA" misalnya). Tapi gue jamin, proses belajar yang lo laluin hari ini, besok, dan kedepannya akan sangat bermanfaat dalam hidup lo... bahkan sampe kelak lo tutup mata. Okei Boss?